Kahjuks kevadel ma selliseid ühiseid koolitusi enam teha ei saanud, sest jäime ju kõik koju. Kui aasta alguses usaldati mind juhtima innovatsiooni töögruppi, siis ei kujutanud ma küll ette, et tulevadki nii suured muudatused. Innovatsiooni puhul rääkisime, et peame keskenduma eesmärgile ja üle vaatama, kas midagi saaks teha hoopis teisiti, mitte nii nagu oleme aastaid juba teinud. Sageli tehakse pisike muudatus, aga põhimõte jääb samaks. Kuid see ei ole innovatsioon. Nüüd aga muutus kõik väga äkitselt ja kõigil tuli uute oludega kohaneda. Minu töö kasvas mitmekordseks, sest paljud keskkonnad said tasuta kättesaadavaks ja ahvatlesid õpetajaid neid kasutama. Hea oli, et Miksike ja Nutisport olid meie õpilastele tuttavad kohad ja nad olid harjunud kasutama ka teisi õppekeskkondi. Siiski tuli mul teha juhendeid ja õppematerjale. Jällegi olid suureks abiks HITSA pakutud videojuhendid. Kuid mulle tegi kõige rohkem muret turvalisus, sest õpilaste säästmiseks püüdsime leida videotundideks kõigile sobivat ühist vahendit ja selleks sai Zoom. Küberturvalisus oli mul südames kohe, kui tööd alustasin. Sügisel hakkasin õpilastega osalema KüberPähkli võistlusel ja selgus, et teadmised olid üsna puudulikud. Distantsõppe ajal mõistsime, et järgmiseks sügiseks on vaja üle minna ühtsele süsteemile ja kui meile pakuti võimalust osaleda DigiKiirendi koolitusel, siis teadsime kohe, mis on meie siht. Otsustasime hakata kasutama Google Suiti, luues kontod nii õpetajatele kui ka õpilastele. Soovisime ära õppida kõigepealt Classroomi ja Meeti kasutamise.

Minu jaoks oli haridusasutuseks olemise tõestamine Google’i inimestele väga keeruline, kuna domeen ei olnud meie hallata. Ma vajasin kogu sealse asjaajamisega abi. Mõistsin, kui oluline on, et abiline on selle tee ise läbi käinud või viib ennast võimalikult kiiresti kurssi vajalike teadmistega. Kui vastused on ebapädevad, kõhklevad ja soovitused risti vastupidised sellega, kuhu soovid välja jõuda, siis ei tule koostööst midagi välja. Olen nii tänulik haridustehnoloog Siret Lahemaale, kes meile nõu ja jõuga abiks tuli. Kool läbis suuri muutusi ja selle kõigega toimetulekuks oli ülioluline, et kõrval oli keegi, kellel oli kogemusi ja oskas aidata.

Meil läks hästi, sest ma jõudsin kõigile kontod valmis teha ja siduda need Stuudiumiga, napilt olime läbinud ka DigiKiirendi Classroomi koolituse, kui jäime oma kooliga kahenädalasele distantsõppele. Õnneks jõudsin kõikidele klassidele teha ka vähemalt ühe tunni selle kohta, kuidas kontole pääseda, ja Classroomi kasutada. Midagi ei jäänud üle, tuli koolituselt saadud teadmisi kohe ka rakendada. DigiKiirendi programmis olime tutvunud veel paljude huvitavate võimalustega, kuidas õppimist huvitavamaks ja lihtsamaks muuta. Siret jätkas meie koolitamist ka distantsilt, mis oli väga vajalik, sest nii saime üle küsida ka juba õpitud asju. Õpetajad ise olid ka väga koostöövalmis ja jagasid omavahel nippe. Kui keegi oli midagi selgeks saanud või läbi teha jõudnud, siis jagas lahkelt teistele oma teadmisi.